«За неделю работы участники прошли путь от идеи до проработанного концепта и прототипа. Пять участников приглашены на интервью в команду, которая продолжит развитие проекта», – Лопанчук Павел Алексеевич, и.о. директора, Институт анатомии и морфологии имени академика Ю.М. Лопухина.
Проектным решением команды победителей стал прототип кроссплатформенного образовательного приложение для изучения анатомии. Оно сочетает 3D-визуализацию и дополненную реальность, позволяя студентам исследовать анатомические структуры с помощью интуитивных сенсорных инструментов, погружаться в AR-проекции для понимания пространственных взаимосвязей и участвовать в совместных сессиях. Приложение включает систему управления курсами, отслеживание прогресса и интерактивные оценки. Для преподавателей предусмотрен ролевой доступ: возможность создавать учебные планы и проводить виртуальные лабораторные занятия, а для студентов — модули самообучения и тестирования. Решение оптимизировано для стандартного учебного оборудования, что делает его доступным для внедрения в образовательный процесс.
Хакатон «3D-морфология» показал: объединяя научный подход и технологии, можно создавать новые инструменты, которые формируют будущее медицинского образования.
Лучшие команды:
- Первое место — «Zубы», капитан команды – Захаров Олег (5 курс «Медицинская кибернетика»).
- Финалисты II степени — «Бильрот IV» капитан команды – Коробкин Георгий (6 курс «Медицинская кибернетика»).
Отдельные номинации за вклад:
- «MorphoVerse» — за фокус на защите моделей и контента.Капитан команды – Желтова Мария(6 курс «Педиатрия»).
- «Команда» — за практики поиска структур и работы с синтопиями, упрощающие обучение. Капитан команды – Захарова Дарья (6 курс «Педиатрия»).
Организаторы: Институт анатомии и морфологии имени академика Ю.М. Лопухина, Молодежный центр науки и технологий.