Ведущие педагогические задачи кафедры

• Формирование у обучающихся научных и прикладных психолого-педагогических знаний, развитие умений и опыта практической деятельности в решении профессиональных задач.
• Развитие профессионально важных качеств личности, значимых для реализации формируемых компетенций.
• Формирование у обучающихся Университета психолого-педагогической культуры.
• Внедрение инновационного педагогического инструментария в образовательный процесс высшей школы.

Основные научные приоритеты

• Личность и ее профессиональная реализация и личностный рост: исследование и коррекция профессионального совершенствования врача как психолога и педагога; исследование представлений о творческой личности; психология профессиональной реализации спортсменов.
• Комплексное психологическое сопровождение пациентов стоматологического профиля и оптимизация ведения лечебно-диагностического процесса у дентофобических больных непосредственно на практическом приёме.
• Психологические особенности и сопровождение виктимной личности разных возрастных категорий.
• Диагностика и психокоррекция личности в условиях соматических и психосоматических заболеваний.
• Клинико-психологическое сопровождение личности в образовании и развитии.
• Научные разработки в области психодидактики, сочетающей методологию обучения и психологию развития личностных качеств субъектов образовательного процесса.

Кафедра традиционно принимает участие в подготовке и проведении ежегодной конференции «Болезнь и здоровый образ жизни», проводимой Институтом клинической психологии и социальной работы.