Целью элективной дисциплины «Доказательная медицина во врачебной практике» является формирование у студентов представления о доказательной медицине как неотъемлемой части практики современного врача; обучение студентов поиску информации по доказательной базе лекарственных препаратов, диагностических и лечебных манипуляций и критическому осмыслению при переносе в практическую деятельность.

Задачами дисциплины являются:

• Научить применять знания доказательной медицины в работе с конкретным больным;
• Сформировать представление о месте доказательного знания в практике оказания медицинской помощи в исторической и социальной перспективе, о его достоинствах и ограничениях;
• Сформировать представление о рекомендациях и руководствах по различным нозологическим формам, их структуре и значении;
• Сформировать представление о способах получения доказательного знания и его специфике как одной из форм познания вообще;
• Сформировать умение поиска данных доказательной медицины с опорой на качественные источники.

Структура дисциплины

Дисциплина «Доказательная медицина во врачебной практике» состоит из трех разделов:

1. Доказательная медицина как этап развития системы медицинской помощи и ее место в профилактике и лечении заболеваний;
2. Изучение, одобрение, внедрение лекарственных препаратов;
3. Практические аспекты доказательной медицины в работе врача.

Организация обучения

Лекционные и клинико-практические занятия проводятся на клинической базе в очном формате. Учебный курс является практико-ориентированным, построенный по принципу обучения от теории к практике и направленный на формирование компетенций, необходимых врачу в работе с доказательной базой.  Учебно-методическое сопровождение дисциплины в Системе управления обучения содержит презентации, видеолекции, клинические разборы, статьи, учебно-методические пособия, интерактивные материалы, ссылки на медицинские ресурсы и другие учебно-методические материалы, необходимые для освоения дисциплины.

Порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: на занятиях лекционного типа контроль успеваемости – контроль присутствия; на клинико-практических занятиях используются такие формы текущего контроля успеваемости, как комбинированный опрос, который отражает освоение всех активностей на занятии и самостоятельную теоретическую подготовку к занятиям, тестовый контроль в электронном виде. Рубежный контроль включает коллоквиум в форме электронного тестирования.  Форма промежуточной аттестации – зачет. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением об организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и Положением о балльно-рейтинговой системе текущего контроля успеваемости.